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教研动态

经验交流材料(荆磊)

作者:初中部 来源:未知点击数: 发布时间:2015-03-27 14:04
让我们快乐起来
        工作十年,说的最多的就是用爱心教学,可如何用爱教学这是个很大的学问,用了十年我有些小心得:简单讲就是三个读懂
读懂自己。
        读懂自己对自己的定位。要明确自己想要什么。做个什么样的老师,我对自己提了几个要求:
  1. 别放弃对知识的追求,最好日日新,年年新。我们的语文教材多年来一直没换,对其中的课文我们上了好多遍,但每次上我都会求变,求新,不愿意年年用一种思路去讲,其实每次换种方法讲,或者找个新的切入点自己对课本的领悟就更深入一些。课本不变,但考试内容却在年年变,我们的授课不断加入新的元素,不断挖掘新的内容,这是对现阶段语文教师的一个很大的挑战,所以做个能静下心来读书的语文教师就尤为重要。
  2. 放下身段,倾听学生。人到中年可能少了刚毕业时的稚嫩,和学生的距离拉大了,但我愿意让自己始终年轻,和学生打成一片,在我教的班中我什么都可以和学生聊,还记得深入初三的第一堂班会课我就以过来人的身份和学生聊如何爱,爱一个人不是像卖白菜一样天天把爱挂在嘴上,是要用心去做,学生们在这堂班会上听得很认真,学生可以把这些问题放到阳光下和我一起聊,开玩笑,他们放在内心的小秘密也就不成秘密了。
  3. 解放自己,做把伞柄。班主任工作做琐碎,可十年的时间告诉我,没必要亲力亲为,只要抓好强有力的班委就可以省班主任很多事,我们班每年的评先选优,卫生大扫除,这些事我是不管的,我会有一整套班委会成员,我常和学生开玩笑我就是掌舵人,别拿那些烂事来影响我备课上课的情绪,学生知道开玩笑会哈哈大笑,可笑后也就把这些杂七杂八的事自己解决了,去年我离开了两天,我把班里的期中复习任务安排给班长和其他班干部,回来后发现班里一切工作都井井有条,所以班主任工作也就轻松很多,我会明确告诉班委会成员,我是如何信任他们,我主要工作就是给班委立威,抓起班级中的主要工作即可。抓大放小,对原则性的纲领性问题绝不手软,对小问题可以忽略。
读懂学生
        学生是我们工作的重心,所以我们所有的工作就围绕着学生来展开,学生需要什么我们就给他什么,学生浮躁的时候我们要给他们点紧张,学生紧张时我们要给他们希望,未来迷惘时,我们要以过来人的身份给他们献身说法,学生很喜欢听老师小时的故事,学生也喜欢帮老师解决问题,那我们不妨就让这帮小大人帮我们解决。
读懂家长
        我们也是家长,站在家长的角度想想家长要什么,我知道我希望我儿子每天多点户外活动,希望他是性格上开朗,希望他别生病,再其次才是希望他多读书,读好书,首孝悌次谨信,先为人再成学,那我们为何不站在家长的角度去帮家长解决呢,所以我们教我们的学,不妨了解透家长,及时和家长沟通,那我们的教学也就很轻松了。
        寒假再读了池莉的《两个人》我就在想其中“活着就是历史”确实,工作是我们生活的一部分,我们的生活想过得精彩也需要一份体面的工作,那为人师就是一份备受尊敬的工作,我们为何不让我们的工作更体面些,让我们从工作中收获尊敬、知识、典雅、快乐呢?
十年了,我要让我的教学生涯更精彩更潇洒,爱由心而发,喜由内而外,敬由外而生。 
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