logo
万博manbet
  • 今天是:

官网网址: www . ytqhzx . com

您现在的位置:网站首页 > 高中部 > 课件与教案摘录 >

课件与教案摘录

高一生物教案:有氧呼吸 王信杰

作者:王信杰 来源:高中部点击数: 发布时间:2015-04-17 17:57
ATP的主要来源——细胞呼吸
有氧呼吸教学设计
王信杰
【学情分析】
1、教材分析
“细胞呼吸”是人教版高中课程标准实验教科书《生物1 分子与细胞》第五章第三节的内容。本节介绍了生物氧化分解作用的一个重要过程,为学生了解不同生物生命活动的过程奠定了基础。它与前面所学的线粒体的结构和功能、主动运输、酶、ATP等内容有密切的联系,也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础。因此本节课是本章重点内容。
2、学生分析
对于生物体的呼吸作用,高一阶段的学生已经知道呼吸作用的发生基本过程是细胞内的有机物氧化分解释放能量。通过高中生物的初步学习,学生已具备了细胞能源物质、直接能源物质和细胞呼吸概念等生物学知识。但是,有机物是怎样氧化分解并释放能量的?这一过程与有机物在生物体外的燃烧有什么不同(后者也是氧化分解并释放能量)?这一过程必须要有氧的参与吗?这些问题学生并不清楚,可利用学生已有的知识和经验,创设新的问题情境,激发学生的探究欲望。
【三维目标】
1、知识目标
(1)说出线粒体的结构和功能。
(2)阐述细胞呼吸的化学过程。
(3)说明细胞呼吸的原理。
2、能力目标
通过学习有氧呼吸的概念和过程,让学生分析比较各阶段的区别和联系,培养学生综合、归纳、分析、比较能力。
3、情感、态度与价值目标
(1)认识细胞中物质、能量变化的统一性。
(2)在科学探究中养成严谨客观、实事求是的科学态度。
【教学重点和难点】
1、教学重点
有氧呼吸的过程及原理。
2、教学难点
细胞呼吸的原理和本质。
高一生物教案:有氧呼吸 王信杰 ppt
收藏 打印